Apprendre est en lien avec la mémoire. Pour mémoriser, il faut encoder l’information par des images, du son, des gestes, de l’émotion, etc. Cet encodage est personnel.
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Avant d’entrer dans le détail des séances, il est essentiel de comprendre la logique de l’accompagnement. Il repose sur la compréhension de ton fonctionnement d’apprentissage.
Apprendre est intimement lié à la mémoire.
Pour mémoriser, il est nécessaire d’encoder l’information. Cet encodage peut passer par des images mentales, des sons, des gestes, des émotions ou encore des associations concrètes.
Chaque personne possède une combinaison unique de ces éléments.
C’est ce qu’y est appelé les stratégies d’apprentissage.
Comprendre comment tu encodes l’information permet de cesser d’appliquer des méthodes génériques qui ne te corresponds pas.
C’est l’art de poser les bonnes questions afin que tu mettes en lumière ton fonctionnement et tes ressources internes et externes.
Par ton accord d’introspection et de verbalisation de ton fonctionnement, tu identifies tes besoins et tes stratégies d’apprentissage.
L’objectif est de te connaître pour rendre efficace tes temps d’apprentissage, que cela soit durant les sessions de formation en classe que durant tes moments d’apprentissage seul.e.
Tu es pleinement impliqué.e dans cette recherche car les réponses viennent de toi. Je peux te mettre sur des pistes, mais le résultat final émanera de toi.
Une 1ère rencontre se fait avec toi afin de présenter la situation de départ et préciser le résultat attendu à la fin de la prise en charge.
Un accord écrit, sous forme de contrat, est signé par nous deux. Il est précisé, en plus de l’objectif, les engagements de chacun ainsi que les éléments organisationnels (fréquence, jours, horaire, lieu) et le prix avec les échéances.
Pour toute personne en formation
Accompagnement individuel pour les personnes qui veulent arrêter de passer plus de temps à apprendre et commencer à apprendre plus efficacement.
Tu investis du temps dans tes révisions sans toujours voir les résultats attendus. L’objectif est de comprendre ton fonctionnement pour gagner en efficacité.
Identifier les méthodes adaptées à ton fonctionnement
Mémoriser plus durablement
Réduire le temps consacré à tes révisions
Gagner en autonomie
3 à 4 séances de 1h chacune
Entretien de 30 minutes puis analyse de ton parcours, organisation et environnement d’apprentissage.
Mise en place de stratégies personnalisées à tester durant 2-3 semaines.
Bilan des résultats, ajustements et optimisation.
Examens académiques ou professionnels
Accompagnement individuel pour les personnes qui veulent arriver le jour de l’examen avec un plan clair plutôt qu’avec du stress.
Tu dois assimiler des contenus et les relier concrètement à des modalités d’évaluation, tout en gérant différentes tâches.
Construire une méthode de travail adapté à toi
Créer un plan de préparation jusqu’au jour J
Relier la théorie et les modalités d'examens
Expliciter et justifier tes choix professionnels
4 à 6 séances de 1h chacune
Entretien de 30 minutes puis analyse de ton parcours et contexte.
Mise en place de stratégies adaptées à ta réalité.
Bilan après 3–4 semaines et optimisation.
Note importante: Pas de prise en charge d’étudiant·e avec un problème d’apprentissage de type DYS, ou TDA(H), car je sais la problématique complexe et ne prétends pas remplacer un professionnel de la « santé » type logopédiste.
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