Coaching en stratégies d'apprentissage – Genève & en ligne
Trouve ta façon d'apprendre, pas plus d'heures d'étude.
Coaching en stratégies d'apprentissage pour étudiants et adultes en formation, pour apprendre plus efficacement sans ajouter du stress.
- Clarifie comment ton cerveau mémorise vraiment.
- Transforme tes révisions en temps efficace.
- Prépare tes examens avec plus de sérénité.
Camille Karambiri
Parcours de formation
CFC Médiamaticienne, Maturité professionnelle Commerciale, BF de formatrice d'adulte et BF de Spécialiste en conduite d'équipe, Master Coach en cours
Spécialisation
Formation sur la gestion mentale et l'apprentissage par l'autonomie
Accompagnement au cœur
Voir l'autre progresser avec ses ressources
Yiri
/ ji.ri /
Dans la langue maternelle de mon mari, le San (peuple Samo du Burkina Faso), Yiri se traduit par mémoire, intelligence. En le symbolisant par un éléphant, animal emblématique, c'est l'image de ma double culture.
Mes stratégies d'apprentissage
Arrivée au cycle (secondaire I), la charge de travail a considérablement augmentée. Je me suis rendue compte que l'apprentissage oral ne me correspondait pas du tout. Malheureusement, le système scolaire en était pleinement constitué. Entre le tableau blanc ou noir et les rétro-projecteurs avec des fiches transparentes, le visuel n'était pas développé. Il m'avait été parlé de l'utilisation de cartes pour apprendre du vocabulaire. Ça m'a été d'un grand secours pour l'allemand et l'anglais. J'ai passé ma scolarité par intuition en m'analysant et trouvant ce qui fonctionnait le mieux.
Après tout mon parcours obligatoire, lors de ma formation pour le Brevet Fédéral de formatrice, j'ai commencé à m'ouvrir sur les stratégies d'apprentissage. Cependant, il m'a fallu attendre 2021 (donc mes 31 ans) pour vraiment me connaître.
En 1er j'ai besoin de savoir à quoi va me servir cette connaissance pour vouloir l'apprendre. Une fois cette projection, je vais me créer une image mentale que je vais encoder en utilisant mes mains pour placer dans l'espace les mots que je vais dire à voix haute ou en chuchotant pour expliquer la notion, en faisant des liens avec des exemples concrets. Mes mains avec mes gestes vont donner l'impulsion.
Quand j'aurais besoin de la connaissance, l'image va me revenir floue avec que certains éléments très nets (forme et couleur). Pour redonner l'explication, mes mains vont comme chercher l'information à dire à voix haute.
Grâce à ces stratégies d'apprentissage personnel, j'ai passé le Brevet Fédéral de Spécialiste en conduite d'équipe sans le stress de l'apprentissage. De plus, j'ai pu les confirmer.
Comment ça fonctionne
Le coaching n'est pas du soutien scolaire : on travaille sur ton système d'apprentissage, pas sur une matière ponctuelle.
Mémoires sur l'apprentissage
Apprendre est en lien avec la mémoire. Pour mémoriser, il faut « encoder » l'information par des images, du son, des gestes, de l'émotion, etc. Cet encodage est personnel et contient plusieurs éléments. C'est ce qui est appelé les stratégies d'apprentissage.
Coaching
C'est l'art de poser les bonnes questions afin que tu mettes en lumière ton fonctionnement et tes ressources internes et externes.
Mon accompagnement
Par ton accord d'introspection et de verbalisation de ton fonctionnement, tu identifies tes besoins et tes stratégies d'apprentissage. L'objectif est de te connaître pour rendre efficace tes temps d'apprentissage, que cela soit durant les sessions de formation en classe que durant tes moments d'apprentissage seul·e. Tu es pleinement impliqué·e dans cette recherche car les réponses viennent de toi. Je peux te mettre sur des pistes, mais le résultat final sera de toi.
Notre contrat
Une 1ère rencontre se fait entre toi, la personne en formation, et le bailleur, celui qui payera le service (parents, entreprise ou mésaine), afin de présenter la situation de départ et préciser le résultat attendu à la fin de la prise en charge. Un accord écrit, sous forme de contrat, est signé par toutes les parties. Il est précisé, en plus du résultat, les engagements de chacun ainsi que les éléments organisationnels (fréquence, jours, horaire, lieu) et le prix avec les échéances.
Services
Deux accompagnements adaptés à ton profil et tes contraintes.
Package – Étudiant·e
Cycle, collège, ECG, école professionnelle, HES-SO, Université
Tu dois apprendre des matières. Tu prends du temps pour cet apprentissage et tu estimes pouvoir faire pareil voire mieux en moins de temps investi. Je te propose de nous rencontrer pour discuter de ta situation et de rechercher les stratégies d'apprentissage qui te correspondent.
Package – Formation professionnelle et continue
AFP, CFC, Brevet Fédéral, Diplôme Fédéral, CAS, DAS, MAS
Tu es en apprentissage dual ou en formation préparatoire pour un Brevet, Diplôme ou CAS/DAS/MAS. Tu es en formation continue pour un perfectionnement de ton métier. Dans ce cadre tu dois apprendre de la matière et la mettre en lien avec ton activité professionnelle.
Note importante : Pas de prise en charge d'étudiant·e avec un problème d'apprentissage de type DYS, ou TDA(H), car je sais la problématique complexe et ne prétends pas remplacer un professionnel de la « santé » type logopédiste.
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